The Effect of Cooperative Learning Approach on English Writing Skills among Chinese Non-English Majors
نویسندگان
چکیده
This study aimed to investigate whether cooperative learning approach is effective in improving writing skills of non-English majors China. The participants this are 305 ranging from freshmen sophomore Anhui Sanlian University. adopted the quantitative research method and used questionnaires collect data students' skills. results revealed that exerted a positive effect on terms mechanics, vocabulary, sentence paragraph context Chinese environment.
منابع مشابه
on the relationship between using discourse markers and the quality of expository and argumentative academic writing of iranian english majors
the aim of the present study was to investigate the frequency and the type of discourse markers used in the argumentative and expository writings of iranian efl learners and the differences between these text features in the two essay genres. the study also aimed at examining the influence of the use of discourse markers on the participants’ writing quality. to this end the discourse markers us...
15 صفحه اولthe washback effect of iranian schoolleaving test of english on students learning
هدف از ای پایان نامه بررسی تا ثیر ازمون نهایی زبان انگلیسی سال سوم دبیرستان برروی یادگیری دانش اموزان ایرانی است. هدف اشلی این مطالعه بررسی خود این ازمون و تا ثیر ان برروی یادگیری دانش اموزان است. برای رسیدن به این هدف شیوه های تحقیقاتی مختلفی برای جمع اوری و تحلیل داده ها به کار برده شده است. ابزارهای اصلی این تحقیق شامل مصاحبه با دانش اموزان دختر سال سوم (10 نفر) و همچنین مشاهده ی 6 کلاس زبان...
the effect of pushed output collaborative tasks on the writing skills of efl learners
there is less published research about how teachers in efl contexts respond to students who are relatively less mature and less competent l2 writers. while writing researchers have examined various issues concerning peer and teacher response in writing-oriented classes, little research has centered on the effect of collaborative tasks particularly dictogloss on writing skills. output collaborat...
15 صفحه اولinvestigating the effect of motivation and attitude towards learning english, learning style preferences and gender on iranian efl learners proficiency
تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر انگیزه و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی، ترجیحات سبک یادگیری و جنسیت بر بسندگی فراگیران ایرانی زبان انگلیسی انجام شد. برای این منظور، 154 فراگیر ایرانی زبان انگلیسی در این تحقیق شرکت کردند. سه ابزار جمع آوری داده ها شامل آزمون تعیین سطح بسندگی زبان انگلیسی آکسفورد، پرسشنامه ترجیحات سبک یادگیری براچ و پرسشنامه انگیزه و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی به م...
The Effect of Cooperative Learning Approach on Iranian EFL Students‟ Achievement among Different Majors in General English Course
The present study intends to investigate the effect of cooperative learning on English language achievement of undergraduate students in higher education classrooms. This quasi-experimental research used a pre and post-test group design. Fifty four Iranian undergraduate students in different majors at Shiraz Azad University who were taking general English course involved in this research. Some ...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Transactions on comparative education
سال: 2023
ISSN: ['2523-5818']
DOI: https://doi.org/10.23977/trance.2023.050406